Витоки шкільництва в Липовій Долині сягають 1840 року, коли в селі була відкрита перша початкова школа.

У 1877 р. в Липовій Долині відкрите народне училище.

На 1900 рік працювало дві школи: міністерства освіти і церковно-парафіяльна. У 1917 р. було 5 шкіл і 8 учителів. На початку 20-х початкова школа стала семирічною. У 1923 р. в Липоводолинській школі навчалось 242 учні, працювало 9 учителів. У 1938 р. в Липовій Долині почала функціонувати середня школа. З 1958 року школа переходить на одинадцятирічний термін навчання. З 2001 року на 12-ти річну освіту. Рішенням ІV сесії 5-го скликання Липоводолинської районної ради від 5 вересня 2006 року школа реорганізована у Липоводолинську спеціалізовану школу з поглибленим вивченням окремих предметів.

В умовах інтенсивної інтеграції України в європейський простір, розбудови правового демократичного суспільства одним з найактуальніших завдань системи освіти є всебічне забезпечення соціального розвитку учнів формування соціально-активної особистості через системне включення її у процес соціальної взаємодії. Освіта має активно сприяти формуванню нової ціннісної системи суспільства – відкритої, варіативної, духовно та культурно наповненої, толерантної, здатної забезпечити становлення громадянина і патріота, консолідувати суспільство на засадах прав особистості. Тому закономірно постає питання про створення школи, яка забезпечувала б умови для повноцінного психічного, соціального, духовного і фізичного розвитку учнів, плекала творчу особистість і формувала людину нової генерації. І на сьогодні головне завдання школи не вчити, а навчати вчитись, підготувати учня до безперервного навчання.

З цією метою розроблено та здійснюється реалізація проекту «Школа для всіх», який включає вісім модулів і в результаті маємо отримати компетентного випускника.

Ключовий аспект нашої школи – вибір. Кожен учасник навчально-виховного процесу має право вибору пріоритетних напрямків функціонування та розвитку школи. Правильний вибір учня і вчителя в освітній системі школи, цілеспрямована кропітка реалізація цього вибору, своєчасне та уміле коригування процесу розвитку кожного учасника навчально-виховної діяльності – запорука успішності особистості учнів і педагогів у  «Школі для всіх».

ПРЕЗЕНТАЦІЯ школи (18,7 мб)

Модель компетентного випускника школи

Дизайн і підтримка Кльоп О.О.

2009-2010 ©